分析Y迷宮的實驗步驟
點擊次數(shù)：3383 更新時間：2020-11-24
Y迷宮（Y-Maze）是方位記憶考察中常見的實驗范式。主要應(yīng)用于動物的辨別性學習、工作記憶及參考記憶的測試。Y迷宮由三個*相同的臂和連接區(qū)組成。每個臂盡頭有食物提供裝置，根據(jù)分析動物取食的策略即進入各臂的次數(shù)、時間、正確次數(shù)、錯誤次數(shù)、路線等參數(shù)可以反映出實驗動物的空間記憶能力。通過燈光和電刺激，使動物形成回避條件反射，觀察和記錄動物的回避條件反應(yīng)能力和空間辨別能力。分析和推斷動物的學習、記憶和空間認知等方面的能力。
1．篩（預(yù))選
（1）將大鼠放入Y-迷宮箱中適應(yīng)3～5min后，給予適當電擊至其對3臂均探索進入為止。選擇活躍，對電擊反應(yīng)較敏感，逃避反應(yīng)迅速者供測試用。淘汰反應(yīng)過于遲鈍或特別敏感的大鼠。
（2）預(yù)選出達到電擊次數(shù)≤3次時連續(xù)2次正確反應(yīng)的動物，即對電擊反應(yīng)較敏感的大鼠供實驗用。
（3）在上述初步篩選的基礎(chǔ)上，通過正式迷宮訓練，淘汰達不到學會標準(學不會)的大鼠。
2．正誤判定的標準
大鼠受電擊后從起步區(qū)直接逃到安全區(qū)或通電后10s內(nèi)一次性跑向安全區(qū)為“正確反應(yīng)”，若逃到無燈光的任何另一臂，則記為錯誤反應(yīng)。
3．達標（學會）標準
（1）連續(xù)10次中有9次或以上正確反應(yīng)(正確反應(yīng)率≥90％)定為學會標準。
（２）每個實驗日進行20次訓練測試，錯誤反應(yīng)次數(shù)（errorsnumberEN）≤2次。全天總反應(yīng)時間（totalreactiontimeTRT）≤120s作為判定大鼠學會的標準。因為EN反映大鼠反應(yīng)的正確程度，TRT反映大鼠反應(yīng)時間的長短，可綜合評價大鼠的學習記憶能力，因而此標準更為合理。
以上為每只大鼠達標(學會)標準，全組大鼠達標(學會)標準為全組正確率(學會動物數(shù)／該組動物總數(shù)×100％)達85％以上。
4．學習測試
實驗時先將大鼠放入迷宮中適應(yīng)3～5min，然后再開始正式實驗。
（1）隨機休息法：安全區(qū)以無規(guī)則次序變換，以訓練大鼠辨別燈光刺激及安全的能力，大鼠受電擊后逃到安全區(qū)后，燈光繼續(xù)作用10～15s，熄燈后結(jié)束一次測試，大鼠所在支臂就作為下一次測試的起點，兩次測試時間間隔為30s或休息1min后再予以第2次測試，依次重復(fù)，測試至達連續(xù)9／10標準。
（2）隨機不休息法：安全區(qū)以無規(guī)則的次序變換開始時，對大白鼠所在支臂與另一支臂通電，動物在電擊下逃竄至燈光區(qū)后再保持l0s或30s為一次測試。然后動物所在支臂為下次測試的起始位置進行下一次測試。
（3）順序法：三臂末端按Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ臂輪流作為起步區(qū)或安全區(qū)。
以上方法還可以分為兩類：①每天固定訓練次數(shù)，一般是20次，連續(xù)訓練3～4d。大鼠一般都能達到學會標準。②不固定訓練次數(shù)，采用分段連續(xù)訓練法，即每訓練10次，休息1min，連續(xù)訓練直到學會為止，訓練在1d內(nèi)完成。
5．記憶保持（再現(xiàn)）測試
學習測試24h、48h、1周、30d后，再以同樣方法測試至9／10標準，正確反應(yīng)次數(shù)定為A，以A／10表示記憶的保持能力，此值越高說明記憶力越好?！?br type="_moz" />
